PROPOSAL PENELITIAN
A. Latar Belakang Masalah
Penelitian ini didasarkan pada kondisi, terutama generasi penerus
bangsa, yaitu anak-anak remaja yang dilahirkan dan dijadikan sebagai
pelaku-pelaku kehidupan zaman sekarang. Kita saksikan di hampir semua
tempat dan kalangan masyarakat, perangkat mutakhir handphone digunakan,
menjadi kebutuhan tak terabaikan. Handphone menjadi media komunikasi
yang canggih dan menjadi arena perpindahan informasi yang tiada batas.
Sementara itu, pengawalan di dunia maya internet sangat longgar dan hampir tidak ada aturan yang mengikatnya. World Wide Web
sekarang telah berkembang menjadi beberapa miliar halaman. Perkembangan
besar ini tidak direncanakan, jadi belum pernah ada seorangpun yang
benar-benar berwenang atas world wide web. Sampai sekarangpun belum ada.
Beberapa bagian web diorganisasikan – sebagai contoh, alokasi nama
ranah (domain/alamat web). Tetapi tak seorangpun yang mengecek apa yang
dimasukkan ke dalam web tersebut dan tidak ada aturan yang diterima
secara internasional.
Jika demikian halnya, maka dunia
yang tiada batasan tetap memenangi pergeseran pola hidup ini, yang
ternyata tidak hanya memberi kebaikan dan manfaat yang besar bagi umat
manusia, tetapi juga menyuguhkan sajian-sajian negatif bagi generasi
remaja dan para pemuda penerus agama dan bangsa, lebih khusus
menyangkut akhlaqnya sehari-hari. Kita tahu bahwa akhlaq remaja adalah
gambaran akhlaq pemudanya, sedangkan kita semua fahami bahwa akhlaq
pemudanya adalah penentu yang mencerminkan bagaimana kondisi suatu agama
dan bangsa di masa depan.
Begitu pentingnya perihal akhlaq ini, sampai dalam agama Islam, akhlaq
ditempatkan pada kedudukan tinggi. Akhlaq merupakan salah satu ajaran
pokok agama Islam, sehingga Rasulullah saw pernah mendefinisikan agama
itu dengan akhlaq yang baik (husn al-khuluq)
B. Penegasan Istilah.
Supaya tidak terjadi salah pengertian dan penafsiran, maka penulis perlu menjelaskan arti kata-kata dan memberikan penegasan istilah yang terdapat dalam proposal ini.
1. Handphone adalah perangkat keras bersifat organisatoris, dan
meneruskan nilai-nilai sosial dengan siapa individu atau khalayak
mengumpulkan, memproses, dan saling mempertukarkan informasi dengan individu atau khalayak lain ( J.B.Wahyudi, Teknologi Informasi dan Produksi Citra Bergerak, Jakarta, PT.Gramedia Pustaka Utama, 1992, h.17).
2. Akhlaq, secara estimologi (lughatan) akhlaq (Bahasa Arab)
adalah bentuk jamak dari khuluq yang berarti budi pekerti, perangai,
tingkah laku atau tabiat. Berakar dari kata khalaqa yang berarti
menciptakan. Seakar dengan kata Khaliq (Pencipta), makhluq (yang
diciptakan) dan khalq (penciptaan) ( Yunahar Ilyas, Kuliah Akhlaq,
Yogyakarta:Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam(LPPI), 2001, h.1).
3. Siswa SMP ............ adalah pelajar yang menempuh pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama ............
4. SMP ............ adalah lembaga pendidikan formal Sekolah Menengah
Pertama yang bernaung di bawah Dinas Pendidikan yang beralamatkan
di........
C. Permasalahan
Agar pada bab-bab berikutnya tidak mengembang sehingga mengesampingkan permasalahan mendasar yang menjadi titik tolak dalam proposal ini, maka perlu pembatasan masalah yang akan dibahas dan merumuskannya dalam bentuk kalimat Tanya.
1. Bagaimana perkembangan perangkat handphone zaman sekarang ini dan di masa depan?
2. Bagaimana pengaruh perkembangan teknologi handphone terhadap perilaku dan akhlaq siswa SMP ............?
3. Bagaimana akibatnya jika para remaja dilarang menggunakan handphone?
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian.
1. Tujuan dari diadakannya penelitian ini adalah sebagai berikut:
.
a) Untuk mengetahui perkembangan Teknologi handphone di zaman sekarang ini.
b) Untuk mengetahui pengaruh perkembangan Teknologi handphone bagi pengguna kalangan remaja khususnya.
c) Untuk mengetahui akibat bagi remaja jika para remaja tersebut dipisahkan atau dilarang menggunakan perangkat handphone.
d) Untuk menjelaskan kemungkinan upaya dan jalan untuk tetap membangun akhlaq para remaja yang sudah dipengaruhi model negatif di Internet, dan upaya untuk mencegah para remaja dari terjebak dalam budaya menyeleweng dalam menggunakan handphone.
2. Manfaat dari diadakannya penelitian ini adalah sebagai berikut
a) Bagi penulis, penelitian ini sangat bermanfaat terutama dalam meningkatkan kompetensi dalam melaksanakan tugas sebagai guru di sekolah formal, menghadapi kondisi para remaja yang sudah tidak dapat dipisahkan dari perangkat Teknologi handphone.
b) Bagi Lembaga SMP ............ , penelitian ini sangat berguna terutama sebagai bahan untuk pembelajaran akhlaq siswa-siswinya.
E. Hipotesis
1. Analisis Teoritis.
Kita dapat menyaksikan bahwa percepatan tumbuhnya handphone telah
mempengaruhi berbagai sendi kehidupan, bahkan telah mengikis nilai-nilai
spiritual, sehingga membuat
masyarakat kehilangan identitas, serta terasing dari diri, lingkungan,
dan nilai-nlai moral yang dianutnya. Di sini, pendidikan dihadapkan pada
masalah yang sangat mendasar. Di satu sisi, dituntut mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, agar menjadi wahana untuk
mengembangkan potensi peserta didik menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha esa.
Di sisi lain, kondisi masyarakat yang sedang sakit dan media yang sering
menayangkan berbagai suasana kurang sehat, tidak menunjang terhadap
pembentukan kualitas SDM yang diharapkan; bahkan akhir-akhir ini banyak
tayangan media yang merupakan pembodohan massa, banyak program televisi
dan CD yang tidak sesuai dengan usia peserta didik padahal dipeuntukkan
bagi mereka, tidak sedikit tayangan yang bertentangan dengan ajaran
agama, dan banyak pula program-program yang menyesatkan. Ini adalah
tantangan tantangan berat terutama bagi perkembangan dunia pendidikan.
Gambaran di atas sangat jelas sekali bahwa kondisi sekarang ini pendidikan sedang dihadapkan pada permasalahan besar, yang tidak boleh dipandang sambil lalu saja. Akan tetapi perlunya suatu penanganan, penelitian, perumusan dan pemutusan jalan keluar bagi pendidikan anak dan siswa sekolah, khususnya tantangan dalam hal akhlaq.
2. Kerangka Berpikir.
Pendidikan moral atau pembekalan akhlaqul karimah menjadi satu-satunya tumpuan harapan masa
depan siswa. Yang dimaksudkan pendidikan moral di sini adalah
pendidikan mengenai dasar-dasar moral dan keutamaan perangai, tabiat
yang harus dimiliki dan dijadikan kebiasaan oleh anak-anak sejak masa kecil hingga dewasa.
Penelitian ini ditekankan pada perlunya upaya pemecahan masalah yang
dihadapi para pendidik di zaman sekarang, yang tidak bisa terlepas dari
persoalan remaja yang selalu berkembang pesat apalagi didukung
kepemilikan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi yang hampir
merata. Memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik adalah suatu
perbuatan yang mudah, tetapi untuk membentuk jiwa dan watak anak didik
itulah yang sukar, sebab anak didik yang dihadapi adalah makhluk hidup
yang memiliki otak dan potensi yang perlu dipengaruhi dengan sejumlah
norma hidup sesuai ideologi, falsafah dan bahkan.
Lebih-lebih, secara umum usia remaja merupakan usia pubertas yang sangat
labil, cenderung emosional, dan kurang menerima pendapat orang lain.
Granville Stanley Hall menyebut masa ini sebagai perasaan yang sangat
peka; remaja mengalami badai dan topan dalam kehidupan perasaan dan
emosinya. Keadaan semacam ini diistilahkannya sebagai “storm and
stress”. Tidak aneh lagi bagi orang yang mengerti kalau melihat sikap
dan sifat remaja yang sesekali bergairah sangat dalam bekerja tibatiba
berganti lesu, kegembiraan yang meledak bertukar rasa sedih yang sangat, rasa yakin diri berganti rasa ragu diri yang berlebihan.
F. Metode Penelitian
1. Populasi dan Sample Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subyek. Adapun jumlah populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMP ............ yang jumlahnya .... siswa, tetapi peneliti hanya mengambil sebagian saja dari kelas II Karena peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi tersebut karena keterbatasan waktu.
2. Variabel Penelitian
Variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.
a. Variabel Bebas ( independent)
Adapun yang menjadi variabel bebas adalah “Pengaruh Handphone Terhadap Akhlaq” dengan indikator :
a. Guru berperan sebagai pembangun akhlaqul karimah siswa yang sebagian besar sudah memiliki peralatan handphone
b. Kemajuan handphone tidak bisa dihalang apalagi dihentikan.
c. Peralatan handphone selalu berkembang pesat dengan aplikasi yang semakin canggih.
b. Variabel Terikat
Adapun yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini “Siswa ..........” dengan indikator:
a. Larangan menggunakan handphone di sekolah pada jam Kegiatan Belajar Mengajar.
b. Menambah pembiasaan kegiatan keagamaan
c. Menghimbau supaya mengurangi menggunakan handphone di rumah
d. Meningkatkan pemanfaatan penggunaan handphone untuk kegiatan pembelajaran
3,. Tehnik Pengumpulan data
a. Study kepustakaan
Dengan teknik ini diharapkan akan terangakat teoritik yang berkaitan dengan masalah yang akan dibahas.
b. Metode Observasi
Yakni cara pengumpulan data dengan menggunakan pengamatan langsung , terhadap yang diteliti.
b. Metode Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk mendapatkan data-data tertulis yang berkaitan
dengan dokumen SMP ............ seperti jumlah Siswa/guru sejarah
berdirinya serta data-data sarana prasarana.
d. Interview
Cara atau tehnik memperoleh data dengan cara Tanya jawab dan bertatap
muka Dengan Responden, dengan Menggunakan alat panduan wawancara.
4. Tehnik Analisia Data
Tehnik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian in adalah
analisa Deskriptif Kualitatif, yaitu mula-mula dilakukan penyusunan
kategori-kategori yang sesuai dengan kualifikasi yang ada. Setelah
kategori tersusun kemudian dihubungkan dengan satu yang lain sehingga
membentuk tipologi yang berhubungan dengan pemikiran yang teliti. Dalam
penerapannya, tehnik ini digunakan untuk menganalisa perkembangan akhlaq
siswa SMP .............
G. Sistematika Penulisan Skripsi
BAB I. Bab ini berisi tentang Pendahuluan yang mengandung Latar belakang masalah dan Penegasan judul, Perumusan masalah, Alasan memilih judul, Tujuan penelitian dan Sistematika penulisan
BAB II
Dalam Bab ini dimuat pembahasan peranan Pengertian handphone, Macam
macam Muatan dalam handphone, Pengaruh handphone terhadap perilaku dan
akhlaq siswa-siswi masa kini, Langkah-langkah pencegahan agar
siswa-siswi dapat menggunakan handphone secara tepat guna.
BAB III. Berisi gambaran mengenai SMP ............,
Mengandung Sejarah berdirinya SMP ............, Letak geografis, Keadaan
Guru, Keadaan siswa, Sarana Prasarana dan Proses Pembelajaran,
Termasuk Subyek dan Obyek Penelitian, Data dan Sumber Data, Teknik
Pengumpulan Data, Teknik Pengolahan Data, dan Analisis Data
Tidak ada komentar:
Posting Komentar